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杂志ISSN号
让学生看到“微小形变”
作者姓名:
成金燕
作者单位:
江苏省南京市小西湖小学;
摘 要:
科学课教学中通过压弹簧、拉橡皮筋、弯尺子、捏海绵等活动,学生能够清晰地认识到施力时物体形状的改变,撤除外力时物体又能恢复原来的形状。但是有些物体的形变极其微小,用肉眼观察不到,如玻璃瓶等,学生很难想象和接受这些物体在受力后也会发生形变。这里,要借助一定的仪器将微小形变显示出来。
关 键 词:
形变
橡皮筋
学生
温度计
玻璃瓶
软木塞
科学课
物体形状
肉眼观察
平底烧瓶
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