美育和德育关系的理论界定(下)

（接上期）３．美育特殊性的说明美育不同于“教育”美育与“教育”的区别是具体和一般的区别。它主要表现在两个方面。第一是任务不同。教育要完成促进学生人格和全面发展的任务。其完成任务的方式是将人类物质和精神文化的主体转换。首先，美育和教育是“分”和“总”的关系，即美育为完成教育的总目标，分工或侧重于推动学生美学观、立美审美能力的确立和发展。其次，美育和教育又有“皮”和“毛”的关系。皮之不存，毛将焉附？即美育的特色在于培养个性、主体性、主体自由的人格特征等。人生失去美则为黯色人生，教育失去美育则为无趣的…