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| 新教材新意识新策略 | |
| 引用本文： | 公丕刚,石凤英.新教材新意识新策略[J].陕西教育,2004(8):34-34. |
| 作者姓名： | 公丕刚 石凤英 |
| 摘 要： | 数学实验教材为培养学生的终身学习能力和创新精神开辟了一片广阔的天地,我们要以新的意识、新的策略,从以下几个方面,注意创造性研究、使用新教材。 一、合理调整,适合本地实际 新教材大力提倡的是问题情境的创设,力争在情境中解决生活实际问题,在互相交流操作实践活动中获取知识。在这方面新教材虽然已经为师生们创设了广泛的教学情境,但必然受到城乡、地区 |
| 关 键 词： | 数学 小学 教材处理 问题情境 学习方式 |
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