续写要体现虚构中的“真实”

在教学《穷人》时，一位年轻教师布置了一道练笔题——结合课文内容，展开想象续写《穷人》。 A学生：桑娜一家用辛苦争来的钱，供孩子上学。长大后，桑娜的7个孩子都考上了大学，并找到了好工作，他们一家过上了幸福的生活 B学生：两个最大的儿子长大后，一起和父亲出海打鱼。每次都能打到很多很多的鱼。后来，他们成立了水产批发公司，而且越开越大，各个城市都有分公司。