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| 从一种思想的渗透到实践能力的培养——浅谈小学数学“实践与综合应用”教学目标的演变过程 | |
| 作者姓名： | 胡松林 孔企平 |
| 摘 要： | “实践与综合应用”是《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)具体目标内容的四大领域之一,也是《标准》具体目标结构体系的一个特色。这一独立领域的设置反映了数学课程与教学改革的要求,给学生提供了进行实践性、探索性和研究性学习的课程渠道。当然,《标 |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 教学目标 实践能力 学生培养 |
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