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| 小学生兴趣活动的"设、导、激"的实践研究 | |
| 引用本文： | 上海闵行区中心小学课题组. 小学生兴趣活动的"设、导、激"的实践研究[J]. 上海教育科研, 2001, 0(9): 39-41 |
| 作者姓名： | 上海闵行区中心小学课题组 |
| 作者单位： | 上海闵行区中心小学课题组,201100 |
| 摘 要： | 所谓小学阶段学生兴趣活动的"设、导、激"是我校自1994年以来开展的小学活动课程的教改尝试.我们根据素质教育的要求、上海市中小学课程改革及小学生的生理、心理特征和兴趣发展的可能性,在兴趣活动中,通过以下三个层面来培养学生的兴趣,把握学生的兴趣由"有趣"向"乐趣"发展的方向,进而为兴趣向"志趣"发展打下良好的基础: |
Practical Research on "Planning,Guidance and Encouragement" of Pupils′Interesting Activity |
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