| 沪港两地数学课堂练习之比较--熟能生巧新解 |
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| 引用本文： | 黄荣金.沪港两地数学课堂练习之比较--熟能生巧新解[J].数学教育学报,2003,12(2):42-45. |
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| 作者姓名： | 黄荣金 |
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| 作者单位： | 华东师范大学,数学系,上海,200062 |
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| 摘 要： | 沪港2地数学课堂练习特点的主要区别表现在：上海教师主要提供解释性和探究性问题，注重覆盖面及问题之间存在的关系，以及问题的隐式的变式练习，所选用问题的变化都在数学背景下面；香港教师只重视解释性水平的问题，及显式的变式练习，所选题目的背景既有数学的也有日常生活的．熟能生巧的巧有2层含义：一是各种解题技巧，二是善于提出独特的思路和策略．
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| 关 键 词： | 初中教育 数学教学 课堂教学 课堂练习 上海 香港 比较研究 课堂结构 |
| 文章编号： | 1004-9894(2003)02-0042-04 |
| 修稿时间： | 2003年2月16日 |
Comparison on the Problem Use in Mathematics Classroom between Hong Kong and Shanghai-a New Interpretation of "Practice Makes Prefect" |
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| HUANG Rong-jin.Comparison on the Problem Use in Mathematics Classroom between Hong Kong and Shanghai-a New Interpretation of "Practice Makes Prefect"[J].Journal of Mathematics Education,2003,12(2):42-45. |
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| Authors: | HUANG Rong-jin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | mathematics classroom problem use theory of variation exercises with variation |
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