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| 数学教学事半功倍的措施 | |
| 引用本文： | 覃树标.数学教学事半功倍的措施[J].中学教学参考,2014(11):30-30. |
| 作者姓名： | 覃树标 |
| 作者单位： | 广西南宁市第四十五中学,530023 |
| 摘 要： | <正>数学教学的突出矛盾:教师教得很辛苦,学生学得很累;题目做了不少,可是考试的分数很低.这导致学生对学好数学失去信心,甚至厌恶数学,放弃数学.有的学生说:最难学的就是数学.如何让数学教学提高效率,收到事半功倍的效果?多年的教学实践,我得到几点体会. |
| 关 键 词： | 数学教学 事半功倍 学生 教师 分数 考试 |
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