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| “活”出课堂的精彩——对初中牛津英语单元教材资源活用的思考 | |
| 引用本文： | 苏红果.“活”出课堂的精彩——对初中牛津英语单元教材资源活用的思考[J].考试周刊,2014(25):18-19. |
| 作者姓名： | 苏红果 |
| 作者单位： | 常州市同济中学,江苏常州213000 |
| 摘 要： | <正>新英语课标提出:"教师要善于结合实际教学需要,灵活地、有创造性地使用教材,对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整,并应该积极利用其他课程资源……"在教学中,我们要树立"用教材教"的教学思想,灵活地、创造性地使用教材。一、从学生的学习兴趣出发,重组单元教材顺序对牛津初中英语8B Unit3"A day out",我进行了重新组合:第四课时:Vocabulary and Speaking up。第五课时:Integrated skills and Main task。要把这两课时结合在一起,必须在前面有很好的铺垫,否则在课堂上是无法完成教学任务的。第六课时: |
| 关 键 词： | 教材资源 使用教材 创造性 教学方法 学生 初中英语 教材内容 课程资源 实际教学 教学思想 |
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