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| 网络课程学习有效性的影响因素研究 | |
| 引用本文： | 王密.网络课程学习有效性的影响因素研究[J].通化师范学院学报,2014(2):142-144. |
| 作者姓名： | 王密 |
| 作者单位： | 西华师范大学计算机学院,四川南充637009 |
| 摘 要： | 网络课程学习作为一种新型的重要学习形式，与传统学习相比在效果上仍存在一定的差距．根据加涅的学习条件理论和教学系统要紊理论，我们时网络课程学习有效性的影响因素进行分析，认为学习者因素是核心因素，也是网络学习的内部影响因素；而教学者因素是关键因素，网络课程因素是基础因素，学习环境因素是保障因素，它们共同构成了网络学习的外部影响因素．内外因素共同作用于网络学习过程，从而对学习效果形成不同的影响． |
| 关 键 词： | 网络课程 学习有效性 影响因素 |
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