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| 交互式电子白板助力科学教学 | |
| 引用本文： | 顾亚萍.交互式电子白板助力科学教学[J].考试周刊,2014(64):184-184. |
| 作者姓名： | 顾亚萍 |
| 作者单位： | 常州市武进区礼河实验学校 |
| 摘 要： | 引入交互式电子白板后,学生将由传统的"旁观者"变成参与者,通过让学生在白板上操作,达到自主学习的目的,这样更有利于激发学生主动参与的兴趣,体会学习的快乐,进而促进学生的认知发展。本文从学生主动探究,师生互动加强;增强教具功能;摆脱课件束缚等方面阐述了在小学科学课堂中运用交互式电子白板的策略和方法。 |
| 关 键 词： | 电子白板 科学教学 交互式 |
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