|
|||||
|
|
| 辅助信号在体育教学中的运用 | |
| 引用本文： | 崔际熟.辅助信号在体育教学中的运用[J].中国学校体育,1982(4). |
| 作者姓名： | 崔际熟 |
| 作者单位： | 河北师大 |
| 摘 要： | <正> 运动技能的形成主要是通过教师的示范、讲解和学生的反复练习来实现的。从生理学的角度,运动技能形成的过程就是一系列运动条件反射建立的过程。即通过多种感知,如视觉(看示范)、听觉(听讲解动作要领)等,与运动觉(肌肉感知)发生联系,在多种分析器的相互作用下,根据动作出现的顺序和时、空关系建立起一连串的运动条件反射,形成运动技能。也 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |