|
|||||
|
|
| 生物教学中培养学生的观察能力 | |
| 引用本文： | 钱兴华.生物教学中培养学生的观察能力[J].甘肃教育,1999(Z2). |
| 作者姓名： | 钱兴华 |
| 摘 要： | 生物学是一门以实验为基础的科学。它研究的种种生物现象和过程、各种生物概念和规律，都是从客观实践中总结、概括、科学抽象得到的，它所依赖的重要基础就是观察。因此，生物教师要积极引导学生在日常生活中，特别在实验中，对各种生物现象进行细致观察，首先获得丰富的感性知识，为系统地学好生物打好基础。一、创设情境，激发学生观察的兴趣自然界中有许多有趣的生物现象，如种子的萌芽、植物的生长、果树的开花结果、蜜蜂的采集、公鸡的报晨、燕子的育刍等等。教师经常鼓励学生留意观察自己身边的生物现象，把学生引进生物世界，从观察… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |