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| 充满智慧的阅读教学——一节美国诗歌阅读课的启示 | |
| 引用本文： | 林春曹.充满智慧的阅读教学——一节美国诗歌阅读课的启示[J].小学语文教学,2004(12):43-45. |
| 作者姓名： | 林春曹 |
| 作者单位： | 南京气象学院附属实验小学 |
| 摘 要： | 这是一节美国小学诗歌阅读教学课,其教学实录中所昭示出的鲜明的教学风格与先进的教学理念,给我们以很大的启示。“他山之石,可以攻玉”,这篇教学实录对于正处在小学语文新课程改革中的教师们来说,无疑是一篇可资借鉴的案例。【教学实录】教师:(将诗例板书出来,并向全班朗诵)人不过是有弱点的傻瓜天热的时候,他要凉爽天冷的时候,他要温暖没有啥,他偏要啥今天,我们将介绍一些理解诗歌的方法。譬如我刚才朗诵的这首诗,看似简单,但其中的每一个词都经过了作者的细心雕琢并蕴含着丰富的意义。下面我就让你们来尝试一种方法,看看这样的诗歌应该如… |
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