开放型习题与发散性思维 |
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引用本文: | 丁斌毅.开放型习题与发散性思维[J].中学数学教学参考,2005(4):29-30. |
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作者姓名: | 丁斌毅 |
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作者单位: | 浙江省上虞市龙浦中学 |
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摘 要: | 在传统教育观下,数学学习质量评价所设计的内容及方法往往是围绕着各种固定题型、程序化的解题策略、预定的答案而进行的.这虽然有利于形成思维上的定势或求同思维的培养,但却忽视了求异思维或发散思维能力的培养,不利于培养学生的创新意识和创新能力.显然,这种忽视多数学生创造能力培养的评价与素质教育是相悖的。
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关 键 词: | 开放型习题 发散性思维 素质教育 初中 数学教学 |
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