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| “牵动”、“身动”和“心动”——以《小狗包弟》为例谈高中语文“三动”高效课堂模式的构建 | |
| 作者姓名： | 郁兰山 |
| 作者单位： | 甘肃省白银市第九中学 |
| 摘 要： | 正现在,我国已日渐成为一个信息化、国际化的国家,新的时代特征、国际环境需要我们紧跟时代步伐,能够培养出有自主探究精神、自我完善能力和不断创新意识的学生。这就需要我们教育工作者不断革新教育观念,不断深化教育模式的改革。"三动"高效课堂模式就是在这种需要下开始构建的。我们知道,新一轮课改提出改变教学模式,让教师成为课堂的引导者,学生成为真正的学习者,让教师的引导和学 |
| 关 键 词： | 课堂模式 高中语文 学生 教师 时代特征 高效 课堂引导 教育模式 教学模式 创新意识 |
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