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| 小学语文教学反思模式研究评析 | |
| 引用本文： | 唐丽莉.小学语文教学反思模式研究评析[J].新课程导学(上),2014(4):89. |
| 作者姓名： | 唐丽莉 |
| 作者单位： | 江苏省响水县第二实验小学 |
| 摘 要： | 正教学反思模式是教师反思问题的思维形式。西方很多国家的教学反思模式都是非常具有代表性并且非常值得我们学习借鉴的,它们以深厚的教学理论为支撑,将教学反思模式划分为不同的方向及不同的层面。与之相比,我国教学反思模式的发展比较晚,需要完善的地方还有很多。本文将谈谈小学语文教学反思模式研究评析,笔者从三个方面分别对于教学反思模式展开探究。一、"创设情境———形象反思"模式 |
| 关 键 词： | 学语文 教学情境 小学语文课 情境化 思维形式 古诗文教学 课堂教学 学科整合 学习过程 生活情境 |
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