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| 构建“小学快乐英语”之我见 | |
| 作者姓名： | 刘纪兰 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市江北区红梅小学 |
| 摘 要： | 正爱因斯坦曾经说过:"如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。"那么,如何才能真正把学生的热情激发出来呢?唯有构建幸福英语课堂,让学生体验快乐英语。本文将从以下四个方面来阐述。一、丰富课堂内涵,构建幸福课堂教育的活动是一种运用教师的智慧来启迪学生智慧的活动,这种活动又必须通过管理者的智慧来实现。丰富课 |
| 关 键 词： | 英语课堂教学 英语知识 关注学生 快乐 学生体验 英语教师 爱因斯坦 教学活动 课堂教育 幸福 |
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