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| 逆向思维培养例谈 | |
| 引用本文： | 褚裕锋.逆向思维培养例谈[J].基础教育论坛,2014(15):53-54. |
| 作者姓名： | 褚裕锋 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江宁区江宁小学; |
| 摘 要： | 正《列方程解决实际问题》一节内容重在渗透方程思想,是在正向思维的基础上,找出相等的等量关系,设出未知数列出方程,然后进行解方程,强化方程作为一种有效的解决问题策略的应用,也与中学的代数知识接轨,是教材编排的一个亮点。然而,在笔者辛辛苦苦备好课上好课的时候,到学生练习作业中,只有一小部分学生列方程解,大部分学生都没有用方程去做。第一年如此也就罢了,第二年还是这样,我只好向同学们咨询,是不是我哪里教得不好,你们没有学 |
| 关 键 词： | 逆向思维 正向思维 等量关系 教材编排 第二年 解方程 第一年 数学思维品质 又一村 矛盾状态 |
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