新课标下小学美术课程课堂教学的人文性教学研究

随着时代的进步和社会经济的发展,我国课程改革在逐步的深入,在小学美术课程教学中,越来越重视教学的人文性,注意培养学生的鉴赏精神,对不同时代的文化和美术作品能够欣赏,并且对生活中出现的各类美术现象进行关注和感知;经过近些年的改革,我国美术课程教学已经得到了极大的改变,从以往的技能技巧教学已经发展为人文特征浓厚的美术文化课。本文简要介绍了新课标下美术课程课堂教学的人文性教学实施方式和实施要点,希望可以提供一些有价值的参考意见。