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基于情感过滤学说的艺术类大学英语教学策略探究
作者姓名:康洁平  王娜
作者单位:北京服装学院,中国北京,100029
基金项目:北京服装学院教改项目“基于情感过滤学说的艺术类大学英语教学策略研究”,北京服装学院14348其他项目“促进人才培养综合改革项目~人事~拔尖人才(QTXM02140201/063/010)”的系列论文之一
摘    要:随着我国经济水平的迅速提高,我国与外界交流的机会也日益增多,对外语教学也提出了更多新的要求.本文通过克拉申的“情感过滤假说”理论,分析了情感因素在艺术类英语教学中的作用,并探讨了“情感过滤假说”对艺术类大学英语教学的启示.

关 键 词:情感过滤学说  艺术类  大学英语  教学策略
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