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| 我国24所高科院校双语教学现状调查和策略 | |
| 引用本文： | 贾爱武,李莹.我国24所高科院校双语教学现状调查和策略[J].中国科教创新导刊,2010(5):100-100. |
| 作者姓名： | 贾爱武 李莹 |
| 作者单位： | 1. 浙江工商大学外国语学院 2. 浙江工商大学,杭州,310018 |
| 基金项目： | 浙江省社科联"我国商科院校双语教学研究"(Z05-153)项目成果.本文为浙江工商大学2008年学生创新项目"我国24所商科院校双语教学现状调查"结题成果 |
| 摘 要： | 我国商科院校的双语教学从2001年至今，取得了令人瞩目的成就，但也显现了不少问题。通过对我国24所主要商科院校在英语水平，教学方法、语言顺序等情况的调查，分析我国商科院校双语教学的现状和不足之处，客观提出解决策略。以期进一步推进和规范我国商科院校的双语教学，提高双语教学质量，保障双语教学的顺利开展。 |
| 关 键 词： | 双语教学 商科院校 双语课程 对策 |
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