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小学生写作过程指导之我见
引用本文:陈海应.小学生写作过程指导之我见[J].小学生,2013(10):58-58.
作者姓名:陈海应
作者单位:江苏省东台市三仓镇小学
摘    要:现在,一些学生在拿到作文题目时,往往不知道从何处下笔,他们感到没东西可写,不会开头和结尾,不知道如何剪裁,即使开始作文后,也不知道如何按照一定的过程完成一篇作文。我觉得,如果我们从以下几个方面入手,就能够比较容易地完成作文。一、抓住题眼明确中心作文的"题眼",就是作文题目中的中心词。"题眼"揭示了作文的主题,点出作文记述的重点,因此,理解"题眼",就能够提高审题的速度,而且也能很容易地抓住作文重点,理清写作思路。如果不会准确确定"题眼",就很难把作文写好。好的开头是成功的一半,能迅速确定好作文的"题眼",可以让写作的过程变得得心应手。那么怎样确定"题眼"呢?当看到作文的题目要求或一个具体的作文题

关 键 词:题眼  写作过程  选择材料  写作思路  题目要求  概括能力  主体材料  整体印象  搭配不当  色香味
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