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| 幼儿园绘画活动中教师指导行为的研究 | |
| 引用本文： | 张海云.幼儿园绘画活动中教师指导行为的研究[J].小学生,2013(10):114-114. |
| 作者姓名： | 张海云 |
| 作者单位： | 江苏省响水县幼儿园 |
| 摘 要： | 在幼儿园展开的绘画活动中教师的指导行为是非常重要的,如何能够从各方面给予学生正确的指引,这不仅对学生绘画水平的提升有帮助,对孩子们的成长也非常有意义。本文将具体谈谈幼儿园绘画活动中教师指导行为的研究。一、引导学生对于美的体验在幼儿园开展的绘画活动中,教师对于学生的引导行为是非常重要的。绘画活动之所以受到孩子们的喜爱,这除了体现出绘画活动的趣味性,也在于绘画活动能够让学生的创造性得以充分发挥。在指引学生进行绘画活动时,教师除了要让学生感受到画画的乐趣,也应当充分培养孩子们对于美好事物的感知能 |
| 关 键 词： | 绘画活动 指导行为 引导行为 户外游戏 审美意识 审美趣味 绘画技巧 大家看 教学评价 梵高 |
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