构建和谐课堂 提高教学效率 |
| |
引用本文: | 丁玉成.构建和谐课堂 提高教学效率[J].小学生,2013(10):81-81. |
| |
作者姓名: | 丁玉成 |
| |
作者单位: | 江苏省盐城市大冈小学 |
| |
摘 要: | 小学阶段的数学学习是为学生今后的数学学习打下的重要基础,只有基础牢固学生才能够在今后面对复杂的数学问题及教学要点时有更好的领悟能力。本文将具体谈谈如何构建和谐课堂,提高小学数学的教学效率,会从三个方面分别探究提升小学数学课堂教学效率的途径。一、提升学生的学习兴趣小学数学课堂的教学内容是趣味性非常强的,为了能够易于学生理解与接受,很多教学内容中都会穿插一些有趣的小故事。这正是为了符合学生的心理需求,让学生对于数学学习更感兴趣。兴
|
关 键 词: | 小学数学课 教学要点 轴对称图形 课堂教学 领悟能力 个体差异 学习过程 知识层面 趣味化 就这样 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|