小学口语交际教学现状透视 |
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引用本文: | 卞查丽.小学口语交际教学现状透视[J].小学生,2013(9):119-119. |
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作者姓名: | 卞查丽 |
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作者单位: | 江苏省泰州市特殊教育学校 |
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摘 要: | 教师对学生口语交际缺乏有效的训练方法,有时没有精心设计教案,口语交际教学随意性强,"重文轻语",没有专门为口语交际上好一节课,有时教学时间得不到保证,敷衍了事,口语交际教学处于"附属地位"。平时老师也未能严格要求学生讲普通话,讲文明之语,我们不仅要让普通话成为学校的教学语言,还要成为校园内的生活语言和交际语言。
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关 键 词: | 口语交际 教学 现状 透视 |
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