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| 让每个孩子都抬起头来走路 | |
| 作者姓名： | 董爱兰 |
| 作者单位： | 山西长治市第三中学 |
| 摘 要： | 教育的和谐性就在于除了学习这个领域外，还应当让学生在他现有可能的那个领域里，如道德的、劳动的、审美的等领域里首先表现出自己达到某种完美的高度，从而树立起对自己力量的信心，在学校里抬起头来走路，维护自己做人的尊严。只有精神世界极其丰富的人，他个人才会成为幸福的人。幸福的人对于社会是有益的，而每一个不幸的人都是社会的“包袱”。作为教育者，应当引导学生去获得这种幸福。学生的主要任务是学习，但是，学习并不是学生的唯一任务，而是学生全部精神生活的一部分。学生的精神生活是多方面的，如学习、道德、劳动、体育运… |
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