课改,教师要有“五心” |
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引用本文: | 孙建明.课改,教师要有“五心”[J].内蒙古教育,2006(1):47-47. |
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作者姓名: | 孙建明 |
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作者单位: | 赤峰市敖汉旗宝国吐总校 |
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摘 要: | 一、信心是推进课改的动力不少教师在课程改革过程中望而生畏,行动迟缓。我认为关键缺乏自信心,有了自信心,才能具备勇气和信念。新的课程改革为教师提供一个实现人生价值舞台,可广开渠道获取教育资源。课改培训,远程教育资源的吸收,以实践性、整合性为主,校本教研的参与,会提升教师的整体水平。教师的发展、工作的创新,会带来心情愉悦。教师在良好心境状态下授课,思路开阔,思维敏捷,语言、举止、姿态、动作自然而然地流露出一种个性鲜明的神韵。学生便会心情愉快地、精力集中地认真学习。教育家认为“制约人心境的根本原因在于人的理想信念…
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关 键 词: | 课程改革 校本教研 教育资源 自主学习 中小学 教师 |
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