| 继承创新超越--2005年安徽省(课改区)中考数学图形设计题赏析 |
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| 引用本文： | 仲立群 陈耀忠. 继承创新超越--2005年安徽省(课改区)中考数学图形设计题赏析[J]. 中学数学教学, 2005, 0(5): 44-45 |
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| 作者姓名： | 仲立群 陈耀忠 |
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| 作者单位： | [1]安徽省蚌埠第六中学,233000 [2]安徽省蚌埠第二中学,233000 |
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| 摘 要： | 2005年是安徽省实行新课改实验的第一个中考年,如何通过短短的一份试卷来传达课改的理念,如何通过"毕业考试"与"高中招生"两卷合一的形式,既引导我省初中数学教学,又要为高中选拔合格初中毕业生,应该说这是一个难题,更具有挑战性.好在试卷很好地完成了它的使命,在份量适当、坡度平缓、立足基础的大前提下,着力渗透了新课程的理念,重视生活中的数学,强调学生自主探究.2005年试卷中出现了许多形式活泼、面貌一新的好试题,其中第22题就很有代表性.
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| 关 键 词： | 课改实验 数学图形 安徽省 中考 设计题 “高中招生” 创新 赏析 初中数学教学 |
| 收稿时间： | 2005-07-07 |
| 修稿时间： | 2005-07-07 |
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