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| 九年一贯制学校实践与思考 | |
| 作者姓名： | 瞿仁星 |
| 作者单位： | 郫县两路口学校 校长 |
| 摘 要： | 九年一贯制的实施避免了中小学的脱节,为教学的整体发展、学生的整体培养奠定了良好的基础。这种融合推动了教师的培训与培养,一是学校的整体教学观及学校的整体管理迫使教师的整体发展,迫使部分教学观念陈旧、教学手段落后、工作态度差的教师不断改进与提高;二是为教师的学习提供了更多的资源与条件,通过优质资源的开 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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