初中信息技术教学中学生游戏心理的分析和利用 |
| |
引用本文: | 蒋建苗.初中信息技术教学中学生游戏心理的分析和利用[J].考试周刊,2011(6):159-160. |
| |
作者姓名: | 蒋建苗 |
| |
作者单位: | 浙江省诸暨市店口一中,浙江诸暨,311814 |
| |
摘 要: | 不少学生爱上信息技术课,但不爱集中精力学信息技术知识.究其原因是想玩游戏。如何能引导学生把对电脑游戏的偏好转变到对信息技术知识的兴趣与爱好上来呢?本文试图撇开电脑游戏带来的负面效应,仔细研究它的内在机理,从学生玩电脑游戏的心理分析出发,阐述如何根据这种心理需求来激发学生学习,发掘其中的“自主、合作、创新”因素,在课堂教学中加以利用.并成为学生学习的一种动力。
|
关 键 词: | 电脑游戏 心理分析 中学生 信息技术教学 利用 信息技术知识 初中 信息技术课 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|