对农村镇域学前教育管理的思索

我国有广大的农村地区，由于自然条件、资源以及其他因素的影响，经济发展水平差异较大。为适应不同地区的经济水平，各地学前教育管理都会呈现不同的工作形式。虽然，要做好农村镇域内学前教育管理工作，没有现成的经验可供搬用，但有一些共性的工作原则，却可供各地借鉴。