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| 优化课堂教学结构提高阅读教学效率 | |
| 引用本文： | 杨明建.优化课堂教学结构提高阅读教学效率[J].四川教育学院学报,2002,18(10):35-35. |
| 作者姓名： | 杨明建 |
| 作者单位： | 广安市广安区杨坪乡小学校,638550 |
| 摘 要： | 长期以来 ,语文课教学处于高耗低效状态。如何优化课堂教学结构 ,提高阅读教学效率 ,我认为教给学生学习方法是重中之重。课堂教学属于学生的 ,他们是课堂学习的主角 ,课堂教学应以他们的正确经验发展需要和情感要求来设计实施 ,才能在阅读教学中促进语文阅读能力的提高 ,收到好的阅读教学效果。一、激发学生的阅读兴趣兴趣是获取知识的潜在能力。学生要学好语文 ,教师就必须培养起他们对语文的兴趣 ,使他们真正爱上这门学科。学生的学习兴趣难以持久 ,但随时又会因情因境而产生变化。因此 ,为使学生爱上语文学科 ,须重视教材中的愉悦因素的… |
| 关 键 词： | 优化 课堂教学 阅读教学 教学结构 教学效率 语文教学 学习兴趣 |
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