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| 如何认识小学骨干教师的“要求”与培训 | |
| 作者单位： | 四川省教委师范处 |
| 摘 要： | 随着小学基础教育的发展以及课程教材改革为先导的教育改革的深入,全面提高教师素质,突出骨干教师培训,加速扭转骨干断层的严峻局面,是当前我省小学教师继续教育的紧迫任务。 1992年5月在国家教委师范司召开的《全国小学教师进修研究中心小组第五次会议》上,来自十一个省市的师资培训工作者,对长期争论不休的骨干教师概念问题,取得了一致认识。即:“骨干教师是客观存在的,也是可以认识的。尽管各地的情况不尽相同,但对骨干教师的要求应是一致的,那就是政治思想好,有良好的师德修养,能在本学科教学中发挥指导作用、示范作用,具有较强的教育教 |
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