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| 启发教学中“问题情境”的创设艺术 | |
| 引用本文： | 熊梅,缴润凯.启发教学中“问题情境”的创设艺术[J].现代中小学教育,1994(6). |
| 作者姓名： | 熊梅 缴润凯 |
| 摘 要： | 启发教学中“问题情境”的创设艺术熊梅，缴润凯启发教学与问题情境可以同日而语。首倡启发教学先河的孔子，其经典性论断：“不愤不启，不悱不发”，就精辟地概括了二者之间的思启互动关系。即学习者的需要与教育者选择最佳施教期的关系。强调只有学生具备了“心愤愤，口... |
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