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| 走出学困生教育的误区 | |
| 引用本文： | 刘凤来.走出学困生教育的误区[J].教书育人,2011(22). |
| 作者姓名： | 刘凤来 |
| 作者单位： | 江西泰和县冠朝中学; |
| 摘 要： | 学困生,这批带剌的玫瑰,给学校和教师提出了严峻的挑战:是居高临下地压抑,冷嘲热讽地挖苦,不留情面地打击;还是虚怀若谷地悉心呵护,满腔热忱地精心培育?这是广大教育工作者需要去认真研究的课题。当前对学困 |
| 关 键 词： | 教育工作者 学生 学困生 教师 正面教育 走出误区 |
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