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| 小学数学教学应对生成的有效策略 | |
| 引用本文： | 顾丽丽.小学数学教学应对生成的有效策略[J].教书育人,2011(22):45. |
| 作者姓名： | 顾丽丽 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区金沙小学; |
| 摘 要： | 生成性既是新课程背景下课堂教学的一个亮点,同时也是一个难点。课堂开放了,生成了,对教师的教育智慧和调控技巧提出了挑战,它需要我们用大教育观去培植,用大教学观去浇灌。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 新课程 教育智慧 生成性 课堂教学 学生 大教育观 大教学观 有效策略 教学过程 |
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