|
|||||
|
|
| 毕业班教学管理策略与行动实践 | |
| 引用本文： | 丁玉祥.毕业班教学管理策略与行动实践[J].教书育人,2011(23):23-24. |
| 作者姓名： | 丁玉祥 |
| 作者单位： | 江苏南京市白下区教师进修学校; |
| 摘 要： | 毕业班工作作为学校教学中心工作的核心尤为重要。加强毕业班教学管理策略与调整,有利于规范办学行为的落实,有利于面向全体学生,为学生和谐和可持续发展营造良好的育人氛围,因此,建议从以下几方面作为毕业班教学管理的切入点,深入实施素质教育,整体提升学校的办学水平,最终使学生满意、家长认可。 |
| 关 键 词： | 管理策略 毕业班教学 引导学生 面向全体学生 教学管理 教师 可持续发展 学情 整体提升 学科发展 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |