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完善集体备课的途径与对策
作者姓名:李国华  张瑞芬
作者单位:湖南耒阳市二中;耒阳水东江完小;
摘    要:新课程提倡教学个性化与多样化,注重培养教师开展校本教研的能力,注重教师的自我完善与专业发展。这就使注重设计共性教案的集体备课没有存在的必要与意义。我们要发挥这一校本

关 键 词:集体备课  校本教研  专业发展  培养教师  新课程  教研活动  教研组  自我完善  教案设计  问题研讨
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