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| 建立三重机制,提升学校心理健康教育成效 | |
| 引用本文： | 左晓荣.建立三重机制,提升学校心理健康教育成效[J].教师,2021(18):17-18. |
| 作者姓名： | 左晓荣 |
| 摘 要： | 心理健康教育对中小学生身心健康发展具有重要作用,建立和完善卓有成效的心理健康教育机制,是促进中小学生健康成长的重要渠道.文章认为,中小学心理健康教育应建立三重机制:发挥教师、学生以及家长的功能建立预警机制;通过心理健康与学科及德育的整合来完善融合教育机制;通过人文关怀、积极暗示以及兴趣培养来强化学生的自我教育机制,实现... |
| 关 键 词： | 学校心理健康 预警机制 整合教育 自我教育 |