中职学校数学课程学生增值性评价研究

本文介绍了增值性评价的发展历程及内涵，并以我校教师问卷调查结果为依据，分析当下中职数学课程实施学生增值性评价所面临的困境。在数学课程标准的要求下，提出解决策略，探索构建中职数学课程学生增值性评价，以供参考。