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| 国际理解教育——学会理解与共存的教育 | |
| 引用本文： | 杨丽宁.国际理解教育——学会理解与共存的教育[J].基础教育参考,2003(1):62-64. |
| 作者姓名： | 杨丽宁 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教育学系 |
| 摘 要： | 在全球进程中，多元化和不同的价值观既冲突又融合，“国际理解教育”的理念根基是学会“理解”与“共存”，共创和平环境，本对国际理解教育的提出，现实意义，理论根基和涵义等方面进行了论述，并提出了实施方案。 |
| 关 键 词： | 国际理解教育 多元文化 可持续发展 全球化 教育途径 教育内容 |
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