|
|||||
|
|
| 班杜拉的社会学习理论对教育工作的几点启示 | |
| 作者姓名： | 耿静 |
| 作者单位： | 陕西师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 社会学习理论是班杜拉最重要的也是流传最广的理论,他阐明人怎样在社会环境中学习,从而形成和发展他的个性的理论.社会学习理论主要以观察学习为主.其他理论包括自我调节、三元交互决定论及自我效能理论.班杜拉的理论对教育者自身素养的培养、教学方法的改进、思想教育的进行等都有着启示意义. |
| 关 键 词： | 社会学习理论 观察学习 自我效能 自我调节 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |