场依存/场独立与英语学习策略选择的相关性研究 |
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引用本文: | 汤芳芳,钟庆伦.场依存/场独立与英语学习策略选择的相关性研究[J].湖北广播电视大学学报,2012,32(9):136-137. |
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作者姓名: | 汤芳芳 钟庆伦 |
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作者单位: | 河南科技大学,河南洛阳,471000 |
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摘 要: | 英语专业学生场独立/场依存的认知方式与学习策略选择的相关性研究结果表明,场独立的学生较多地选择形式操练策略更有利于英语的学习,而场依存的学生较多地选择功能操练策略更有利于英语的学习。因此,教师应区别对待不同认知方式的学生,引导其选择适合自己的学习策略,从而提高学习效率,培养其对英语学习的兴趣。
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关 键 词: | 场独立 场依存 认知方式 学习策略 |
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