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| 实现大学英语大班教学高质高效的策略探讨 | |
| 引用本文： | 王军.实现大学英语大班教学高质高效的策略探讨[J].华章,2011(4). |
| 作者姓名： | 王军 |
| 作者单位： | 湖北民族学院,外国语学院,湖北,恩施,445000 |
| 基金项目： | 湖北民族学院教研项目:民族地区大学英语教学改革再探项目 |
| 摘 要： | 大学英语大班教学是最近十年,乃至今后若干年大学英语教学的基本形式.大班教学存在着许多不利因素.然而,实践证明,只要方法得当,大学英语大班教学的不利因素可以被化解,实现高质量和高效率的教学是可能的.分级教学、科学的小组协作、作文的选择性公示批阅、课余时间的合理占用、教学资源的无分利用以及对情感因素的细致考虑,则是实现大学英语大班教学高质高效的有效途径. |
| 关 键 词： | 大班英语教学 小组协作 教学资源 情感因素 |
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