|
|||||
|
|
| 小学语文审美教育途径刍议 | |
| 作者姓名： | 宋相林 |
| 作者单位： | 蒙古营中心小学,辽宁朝阳,122100 |
| 摘 要： | 在语文教学中进行审美教育是由语文学科的性质及其本身所具有的审美价值决定的,其教学本质就是审美教育.探索小学语文教学中审美教育途径,为提高语文教学质量和效率,为利用语文教学促进学生个性品质的完善,开创了一条新的有效途径.本文着重结合自己教学实践,从审美教育方法和途径上进行有益探索,提高小学语文教学效果. |
| 关 键 词： | 审美教育 审美价值 审美感知 审美情境 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |