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| PISA测评的情境性及其对教学的启示 | |
| 引用本文： | 段素芬.PISA测评的情境性及其对教学的启示[J].江西教育,2009(35). |
| 作者姓名： | 段素芬 |
| 作者单位： | 山东淄博师范高等专科学校 |
| 摘 要： | PISA是国际学生评估项目的缩写(Programme for International Student Assessment),是经济合作与发展组织(OECD)的成员共同开发的项目,其目的是测试15岁学生是否掌握了参与未来知识社会所必需的基础知识和基本技能,从而建立一套学生评价方面的教育指标,为各国制定教育政策提供参考. |
| 关 键 词： | 情境性 测评 测量评价 解决实际问题 关注学生 学业评价 问题情境 数学素养 启示 教学过程 |
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