| 杜威"学校道德教育三位一体"德育途径的评述 |
| |
| 引用本文： | 李劼.杜威"学校道德教育三位一体"德育途径的评述[J].广西教育学院学报,2005(3):14-16. |
| |
| 作者姓名： | 李劼 |
| |
| 作者单位： | 广西师范大学,广西,桂林,541003 |
| |
| 摘 要： | 约翰·杜威是教育史上颇具代表性的人物.他重视德育并用以解决社会的问题,他的"学校道德教育三位一体"德育途径即通过学校生活、教材和教法进行道德教育,使"学校社会化"、"教材社会性"、"儿童社会性",强调将道德教育与社会相联系,对当今德育途径的探讨提供了一种参考.
|
| 关 键 词： | 学校 道德 教育 三位一体 |
| 文章编号： | 1006-9410(2005)03-03 |
Jonh Deway's morality way of "moral trinity of the school":An overview |
| |
| Li Jie.Jonh Deway's morality way of "moral trinity of the school":An overview[J].Journal of Guangxi College of Education,2005(3):14-16. |
| |
| Authors: | Li Jie |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
