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| 英语教师应该如何调动学生的积极性——S老师的个案研究 | |
| 引用本文： | 汪明帅,许筱英.英语教师应该如何调动学生的积极性——S老师的个案研究[J].教育理论与实践,2008,28(1):57-59. |
| 作者姓名： | 汪明帅 许筱英 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程系 |
| 摘 要： | 众所周知，在教学中，只有学生自主融入到教学活动之中，积极建构自己的“经验”，教学才有可能达到较好的效果。由于外语教学的特殊性、语言学习的独特性以及学习环境的制约性，让学生在英语课堂上发挥积极性和主动性就显得格外重要。那么，在英语课堂上，教师应该怎样激发学生学习的积极性呢？本文试图从一个普通教师如何上英语课作为切入点， |
| 关 键 词： | 英语教师 学生自主 极性 个案 老师 教学活动 英语课堂 “经验” |
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