| 硕士生智能结构塑造期的导师督导—必要性、目标和方式 |
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| 引用本文： | 许胜江.硕士生智能结构塑造期的导师督导—必要性、目标和方式[J].学位与研究生教育,2009(12):15-19. |
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| 作者姓名： | 许胜江 |
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| 作者单位： | 浙江财经学院工商管理学院,杭州,310018 |
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| 摘 要： | 认为智能结构塑造是硕士生在学业生涯中必须经历的发展阶段.中国硕士生教育在高等教育大众化形势下显现出智能结构不健全的素质性缺口.指出导师督导制通过文献阅读报告、研究性问题漫谈、研究示范、发展方向探讨和行为规范提升等方式,以弥补课程教学与研究训练之间的素质性缺口,促进硕士生完成智能结构塑造.
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| 关 键 词： | 硕士生智能结构 导师督导 研究生教育模式 硕士生学业生涯 |
Supervisors' Role in the Stage of Postgraduates' Intellectual Structure Modeling |
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| XU Shengjiang.Supervisors' Role in the Stage of Postgraduates' Intellectual Structure Modeling[J].Academic Degrees & Graduate Education,2009(12):15-19. |
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| Authors: | XU Shengjiang |
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| Keywords: | |
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